«Проектор»: путь в науку для особенных детей

В начале нового учебного года в Смоленской области стартует проект Центра развития социальных и просветительских инициатив, получивший название «Проектор 2.0: путь в науку детей с ОВЗ и инвалидностью». Организаторы и наставники инициативы поделились с нашей редакцией впечатлениями о первом сезоне «Проектора» и рассказали о планах на второй. О зарождении идеи Авторами идеи являются известные смоленские педагоги Ирина ЛАВРИНОВА и Анастасия ТРИФОНОВА. Более 13 лет девушки работают в Центре образования для детей с особыми образовательными потребностями города Смоленска. – Идея развития исследовательского потенциала, проектных компетенций возникла очень давно, – рассказывает Ирина Лавринова. – В 2016 году мы проводили конкурс исследовательских работ на базе нашего центра. Это направление называлось довольно стандартно – «Неделя науки». Мы видели позитивный отклик и от учителей, и от детей. Старшеклассникам было очень интересно погрузиться в эту нишу и попробовать себя в роли исследователя. Проект расширился до областного Дня науки и проходил три года. В нём начали принимать участие уже не только дети с ОВЗ и инвалидностью. На тот момент нам стало очень сложно организовать подобные мероприятия, и реализацию идеи пришлось приостановить. – Когда мы занялись проектной деятельностью почти профессионально, – добавляет Анастасия Трифонова, – мы решили, что это начинание не должно пропасть, потому что творческие навыки у ребят с ОВЗ и инвалидностью развивают в нашем регионе довольно неплохо: существуют и другие организации, которые проводят конкурсы и фестивали. А что касается развития исследовательского...